Propuesta pedagógica con blog.

Blog para aprender jugando.

·         Fundamentación:

“Como educadores es posible  vincularnos con las nuevas tecnologías de manera que las mismas nos permitan reflexionar acerca de lo que hacemos, cómo lo hacemos y cómo podemos hacerlo. Podemos apropiarnos de la tecnología para crear proyectos que se acerquen a la educación que deseamos construir en nuestras aulas. Pero aclaremos: no es "la tecnología" la que nos permite producir estos cambios, sino nuestra decisión de imaginar con y a través de ella. El motor de la imaginación pedagógica a través de las nuevas tecnologías reside en nuestro compromiso de producir proyectos pedagógicos de fuerte sentido educativo en esta nueva ecología epistemológica y comunicativa en la que hoy nos toca enseñar." (Pinto, 2006)

Nuestra idea es crear un blog para aprender jugando (destinado a alumnos de primer grado) en donde los niños puedan participar observando, jugando y haciendo comentarios. En este caso, el blog, servirá de apoyo a las clases presenciales y tendrá propuestas de actividades complementarias para que los niños puedan ejercitar jugando y enriquecer sus aprendizajes.

·         Propósitos/objetivos:

ü  Promover en el blog, situaciones de juego, reflexión y comunicación que permitan enriquecer el aprendizaje.

ü  Ofrecer variadas situaciones de lectura que les permitan reconocerla y valorarla como acceso a la información, al conocimiento, al goce estético y al enriquecimiento personal, para que se conviertan en lectores autónomos, críticos y capaces de construir significado.

ü Asegurar la participación de los estudiantes en múltiples situaciones de escritura en la que expresen emociones, sentimientos, ideas, conocimientos, puntos de vista y opiniones, para que la valoren como forma de comunicación y expresión.

ü  Garantizar situaciones de enseñanza para que, mediante el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura así como del conocimiento del código gráfico básico, los alumnos y alumnas se conviertan en usuarios de su lengua.

ü  Involucrar a los niños y niñas en numerosas y diversas situaciones de lectura y escritura para que, a partir de la reflexión y la sistematización, comprendan para qué se lee y se escribe.

ü  Construir conceptos, procedimientos y formas de simbolización de los números naturales, logrando un  conocimiento funcional y significativo de los mismos.

ü Promover situaciones de juegos, problemas y ejercicios 

que impliquen la utilización comprensiva de diversos 

procedimientos de cálculo, en forma mental o escrita 

para desarrollar un repertorio de estrategias que faciliten 

la resolución de las operaciones.

·         Temas que se trabajarán:

Lectoescritura.

Numeración.

Operaciones (suma y resta)

·         Nivel educativo:

Primer grado de la escuela primaria.

·         Areas/disciplinas:

Lengua.

Matemática.

·         Oportunidades de aprendizaje que la inclusión del blog promueve:

La combinación del blog con otras herramientas de la Web 2.0 (como la inclusión de videos, juegos, presentación de Slideshare) permite expandir las posibilidades y crear un entorno educativo motivador en donde la  información fluye de diferentes maneras y se favorece el aprendizaje.

·           Algunas actividades propuestas para el blog:

Practicamos sumas y restas.

¡A jugar se ha dicho!

Suma y resta haciendo clic para comenzar los juegos.

Luego deja un comentario diciendo si te gustó, te resultó fácil o difícil.

La letra M.

Mira con atención estos divertidos videos:

Ayudemos a cuello a pensar palabras que comiencen con M. Escribí alguna palabra en el comentario (leé las que escribieron los demás y tené en cuenta que no se repitan).

¡A leer y jugar!

Hacé clic en el dibujo para comenzar a leer el cuento y jugar. ¡Suerte!

Luego comentá qué fue lo que más te gustó.

¡Jugando armamos palabras!

Hacé clic para empezar a jugar y armar palabras… ¡Suerte!

Dejá tu comentario: ¿Te gustó? ¿Fue difícil o fácil?

Estas son solo algunas actividades que podemos hacer en el blog y que pueden favorecer el aprendizaje de los niños mediante el juego, que es fundamental para los pequeños, pues los motiva y aprenden de forma natural.

Una de las dificultades, que pueden surgir en su implementación, es que alguna familia no cuente con acceso a internet, lo cual provocaría una desventaja en las oportunidades de aprendizaje de ese niño.

Autores: Carolina Bernardini y Zulma Beatriz Gerez.

·         Fuentes:

Eje 5: La enseñanza, el aprendizaje y la producción social y colectiva del conocimiento.(curso la web 2.0)

Diseño Curricular de Río Negro.

Videos de Youtube.

Portal WiKisaber.es

Tu discoveryKids.com